Les modules

Objectif généraux

L’Atelier Relais Osée est un outil privilégié de lutte contre le décrochage scolaire et la marginalisation sociale de jeunes soumis à l’obligation scolaire.

Grace à un cadre structurant et explicite posé par une équipe éducative et pédagogique, l’Atelier Relais Osée permet d’aider les jeunes à revaloriser l’image qu’ils ont d’eux même et de leurs potentialités.

En redonnant confiance à chacun sous le regard croisé et bienveillant de plusieurs adultes, le jeune renoue des liens, retrouve le goût des apprentissages et s’inscrit dans un projet.

La socialisation par l’apprentissage vise à entrainer l’élève dans des activités intellectuelles qui lui montrent que lui aussi peut s’associer à un monde du savoir, en constante construction et porteur de questionnements.

La finalité de ces actions est de réinsérer ces jeunes dans un parcours de formation.

Il associe des enseignants nommés sous contrat et une équipe éducative Apprentis d’Auteuil.

Les établissements scolaires du Grand Toulouse, collèges, lycées professionnels, lycées agricoles sont les partenaires privilégiés de l’Atelier Relais Osée.

Jeunes Accueillis

  • Jeunes de 11 ans à 16 ans, de la 6ème à la 3ème.
  • Rattachés administrativement à un établissement scolaire ou d’un enseignement adapté.

L’équipe

L’équipe est composée de :

  • Un enseignant Lettres, Histoire-Géographie et Anglais,
  • Un enseignant Mathématique, sciences,
  • Un éducateur spécialisé,
  • Une assistante de direction,
  • Un directeur d’établissement,

Des bénévoles, des jeunes en contrat civique, des intervenants culturels ou sportifs participent à l’accompagnement.

Les modalités d’accompagnement

PRINCIPES :

  • Accueil Bienveillant
  • Communication apaisante
  • Médiation : réparation et réinvestissement
  • Travail autour de la relation de confiance : dire ce qu’on fait, faire ce qu’on dit
  • Travail sur les faits, conséquence de ses actes, aller vers l’autonomie
  • Motivation, coopération, responsabilité dans le groupe (challenges, équipe…)
  • Adaptation du travail scolaire en fonction du niveau de chacun
  • Accompagnement pour grandir en confiance

« Le succès n’est pas fatal, l’échec n’est pas final, seul le courage de continuer compte »

Au cours de son passage, chaque semaine le jeune s’auto-évalue autour de l’outil « Projet Personnalisé du Jeune » (PPJ).
Cet outil institutionnel permet une lecture d’ensemble des efforts de travail, d’implication et de comportement. Par la suite, l’équipe pédagogique évalue en suivant chaque jeune tous les mercredis afin d’établir des bilans de la semaine à transmettre aux familles et aux établissements.
Chaque fin de semaine, un entretien individuel se déroule en présence du jeune et d’un représentant de l’équipe.
A la fin du module, un bilan se déroule en présence du jeune, ses représentants légaux, son établissement scolaire ainsi que la directrice de notre établissement pour faire le point sur le parcours du jeune.

Pour découvrir l’emploi du temps d’une semaine type, cliquer ici : insérer l’emploi du temps type (autre page).

Téléchargez le calendrier des modules 2018-2019 et l’emploi du temps d’une semaine type à l’Atelier.